تبليغاتX
تست اول دبيرستان
اثبات بی کلام
+ نوشته شده در  جمعه بیست و چهارم فروردین 1386ساعت 19:32  توسط غزل  | 

اَلدَّرْسُ الْاوّلُ

1 - جمله ی « ذَهَبَ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) هُما          ب) هُوَ          ج) هُمْ          د) أَنْتَ

2 - جمله ی « ذَهَبَتْ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) هُنَّ          ب) أَنْتُمْ          ج) أَنْتَ          د) هيَ

3 - جمله ی « ذَهَبوا. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) هُمْ          ب) هُما          ج) هُوَ          د) هُنَّ

4- جمله ی « ذَهَبا. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) هُنَّ          ب) أَنْتِ          ج) هُما          د) أَنْتُمْ

۵ - جمله ی « ذَهَبْنا. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) هُما          ب) نَحْنُ          ج) أَنْتُما          د) أَنَا

6- جمله ی « ذَهَبَتا. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) نَحْنُ          ب) أَنَا          ج) هُما          د) أَنْتُما

7 - جمله ی « ذَهَبْتُنَّ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) أَنَا          ب) نَحْنُ          ج) أَنْتُنَّ          د) هُما

8 - جمله ی « ذَهَبْتِ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) أَنْتَ          ب) أَنْتِ          ج) أَنْتُنَّ          د) هُمْ

9 - جمله ی « ذَهَبْتُمْ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) أَنْتُمْ          ب) أَنْتُما          ج) نَحْنُ          د) هُنَّ 

10 - جمله ی « ذَهَبْتُ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) نَحْنُ          ب) أَنْتَ          ج) أَنْتِ          د) أَنَا

11 - جمله ی « ذَهَبْتُما. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) هُما          ب) نَحْنُ          ج) أَنْتِ          د) أَنْتُما

12 - جمله ی « ذَهَبْتَ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) هيَ          ب) أَنْتَ          ج) أَنْتِ          د) أَنَا

13 - جمله ی « ذَهَبْنَ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) هُنَّ          ب) أَنْتُنَّ          ج) هُما          د) أَنْتُما

14 - كدام گزينه ، « مفرد مذكّر غايب » است؟

الف) ذَهَبوا       ب) ذَهَبَ          ج) ذَهَبْنَ         د) ذَهَبَتْ

1۵ - كدام گزينه « متکلّم مع الغير » است؟

الف) ذَهَبْتُ          ب) ذَهَبْنا          ج) ذَهَبَتا          د) ذَهَبا

16 - كدام گزينه « متکلّم وحده » است؟

الف) ذَهَبْنا           ب) ذَهَبَتا          ج) ذَهَبْتُ         د) ذَهَبْتَ

17 - كدام گزينه « جمع مؤنّث مخاطب » است؟

الف) ذَهَبْتُنَّ          ب) ذَهَبْنَ          ج) ذَهَبْتُما         د) ذَهَبَتا

18 - كدام گزينه « مثنّای مؤنّث مخاطب » است؟

الف) ذَهَبَتا          ب) ذَهَبْتُما          ج) ذَهَبْتُنَّ          د) ذَهَبْنَ

19 - كدام گزينه « مفرد مؤنّث مخاطب » است؟

الف) ذَهَبْتَ          ب) ذَهَبْتِ          ج) ذَهَبْتُ          د) ذَهَبْنا

20 - كدام گزينه « جمع مذكّر مخاطب » است؟

الف) ذَهَبْنا          ب) ذَهَبْتُما          ج) ذَهَبوا          د) ذَهَبْتُمْ

21 - كدام گزينه « مثنّای مذكّر مخاطب » است؟

الف) ذَهَبَ          ب) ذَهَبوا          ج) ذَهَبْتُما          د) ذَهَبا

22 - كدام گزينه « مفرد مذكّر مخاطب » است؟

الف) ذَهَبْتِ          ب) ذَهَبْتَ          ج) ذَهَبْتُ          د) ذَهَبْنا

23 - كدام گزينه « جمع مؤنّث غايب » است؟

الف) ذَهَبنا          ب) ذَهَبَتا          ج) ذَهَبْتُنَّ          د) ذَهَبْنَ

24 - كدام گزينه « مثنّای مؤنّث غايب » است؟

الف) ذَهَبَتا          ب) ذَهَبْتُما          ج) ذَهَبْنَ          د) ذَهَبْتُ

2۵ - كدام گزينه « مفرد مؤنّث غايب » است؟

الف) ذَهَبَ          ب) ذَهَبَتْ          ج) ذَهَبْتِ          د) ذَهَبْنَ

26 - كدام گزينه « جمع مذكّر غايب » است؟

الف) ذَهَبْتُمْ          ب) ذَهَبْنا          ج) ذَهَبا          د) ذَهَبوا

27 - كدام گزينه « مثنّای مذكّر غايب » است؟

الف) ذَهَبْنَ          ب) ذَهَبَتا          ج) ذَهَبْنا          د) ذَهَبا

28 - جمله ی « تَذْهَبُ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) أَنْتِ            ب) هيَ            ج) هُما            د) أَنَا

 

29      - جمله ی « يَذْهَبونَ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) هُما            ب) أَنْتُمْ            ج) نَحْنُ            د) هُمْ

30      - جمله ی « يَذْهَبانِ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) أَنْتُما            ب) نَحْنُ            ج) هُما            د) أَنَا

31      - جمله ی « تَذْهَبينَ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) أَنْتَ            ب) أَنْتِ            ج) أَنْتُنَّ            د) أَنْتُمْ

32      - جمله ی « تَذْهَبونَ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) أَنْتُمْ            ب) هُمْ            ج) هُنَّ            د) نَحْنُ

33      - جمله ی « أَذْهَبُ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) هيَ            ب) نَحْنُ            ج) أَنَا            د) أَنْتِ

34      - جمله ی « تَذْهَبْنَ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) أَنْتُمْ            ب) هيَ            ج) هُما            د) أَنْتُنَّ

35      - جمله ی « يَذْهَبُ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) هُوَ            ب) هيَ            ج) أَنْتَ            د) أَنْتِ

36      - جمله ی « نَذْهَبُ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) نَحْنُ            ب) أَنَا            ج) هيَ            د) أَنْتَ

37      - جمله ی « تَذْهَبانِ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) أَنْتُمْ            ب) أَنْتُما            ج) أَنْتِ            د) أَنْتُنَّ

38      - جمله ی « تَذْهَبُ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) نَحْنُ            ب) هُما            ج) أَنْتِ            د) أَنْتَ

39      - جمله ی « يَذْهَبْنَ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) هُما            ب) هُمْ            ج) هُنَّ            د) أَنْتُنَّ

40      - جمله ی « تَذْهَبانِ. » با كدام گزينه كامل می شود؟

الف) هُما            ب) هُمْ            ج) أَنْتَ            د) أَنَا

41      - كدام گزينه « جمع مؤنّث مخاطب » است؟

الف) تَذْهَبينَ          ب) تَذْهَبونَ          ج) تَذْهَبْنَ          د) نَذْهَبُ

42      - كدام گزينه « مثنّای مؤنّث مخاطب » است؟

الف) يَذْهَبانِ          ب) تَذْهَبانِ          ج) نَذْهَبُ          د) تَذْهَبينَ

 

43      - كدام گزينه « مفرد مذكّر غايب » است؟

الف) تَذْهَبُ          ب) تَذْهَبينَ          ج) يَذْهَبُ          د) أَذْهَبُ

44      - كدام گزينه « مفرد مؤنّث مخاطب » است؟

الف) يَذْهَبُ          ب) تَذْهَبُ          ج) تَذْهَبينَ          د) تَذْهَبانِ

45      - كدام گزينه « جمع مذكّر غايب » است؟

الف) يَذْهَبونَ         ب) يَذْهَبْنَ         ج) تَذْهَبونَ         د) تَذْهَبْنَ

46      - كدام گزينه « مفرد مؤنّث مخاطب » است؟

الف) تَذْهَبينَ          ب) تَذْهَبانِ         ج) تَذْهَبْنَ          د) تَذْهَبُ

47      - كدام گزينه « مفرد مذكّر غايب » است؟

الف) تَذْهَبُ          ب) يَذْهَبُ          ج) أَذْهَبُ          د) نَذْهَبُ

48      - كدام گزينه « مثنّای مذكّر غايب » است؟

الف) تَذْهَبانِ         ب) تَذْهَبينَ         ج) يَذْهَبانِ         د) يَذْهَبونَ

49      - كدام گزينه « جمع مؤنّث غايب » است؟

الف) يَذْهَبونَ         ب) تَذْهَبينَ         ج) يَذْهَبْنَ          د) تَذْهَبْنَ  

50      - كدام گزينه « مثنّای مؤنّث غايب » است؟

الف) يَذْهَبانِ          ب) يَذْهَبْنَ          ج) تَذْهَبْنَ          د) تَذْهَبانِ

51      - كدام گزينه « جمع مذكّر مخاطب » است؟

الف) تَذْهَبينَ          ب) تَذْهَبونَ         ج) يَذْهَبونَ         د) تَذْهَبانِ

52      - كدام گزينه « مثنّای مذكّر مخاطب » است؟

الف) تَذْهَبُ          ب) تَذْهَبينَ          ج) يَذْهَبانِ          د) تَذْهَبانِ

53      - كدام گزينه « متکلّم مع الغير » است؟

الف) أَذْهَبُ          ب) يَذْهَبُ          ج) تَذْهَبُ          د) نَذْهَبُ

54      - كدام گزينه « متکلّم وحده » است؟

الف) نَذْهَبُ          ب) أَذْهَبُ          ج) تَذْهَبُ          د) يَذْهَبُ

55      كدام گزينه صحيح است؟

الف) وَ يَضْرِبُ اللهُ الْأَمْثالِ لِلنّاسِ.          ب) وَ يَضْرِبُ اللهِ الْأَمْثالَ لِلنّاسِ.

ج) وَ يَضْرِبُ اللهُ الْأَمْثالَ لِلنّاسَ.            د) وَ يَضْرِبُ اللهُ الْأَمْثالَ لِلنّاسِ.

56      كدام گزينه ، مثنّی نيست؟

الف) مَسْؤولَيْنِ          ب) بَحْرَيْنِ          ج) جَنَّتانِ          د) خاشِعينَ

57      كدام گزينه ، جمع نيست؟

الف) والِدَيْنِ          ب) أَيّام         ج) مَسْؤولينَ          د) عالِمات

58      كدام گزينه ، مضارع منفی است؟

الف) لا تَعْمَلْ          ب) لا تَعْمَلي          ج) ما تَرَكَ          د) لا تَعْمَلُ

59      كدام گزينه ، فعل نهی است؟

الف) ما شَرِبْتَ          ب) لا تَشْرَبُ          ج) لا تَشْرَبْ          د) لا تَشْرَبينَ

60      كدام گزينه صحيح است؟

الف) اَللّهُمَّ قَوْلِكَ حَقٌّ وَ وَعْدُكَ صِدْقٍ.         

ب) اَللّهُمَّ قَوْلُكَ حَقٌّ وَ وَعْدُكَ صِدْقُ.

ج) اَللّهُمَّ قَوْلَكَ حَقٌّ وَ وَعْدُكَ صِدْقٌ.

د) اَللّهُمَّ قَوْلُكَ حَقٌّ وَ وَعْدُكَ صِدْقٌ.

اَلدَّرْسُ الثّاني

1 ثلاثی مجرّد به چه فعلی گفته می شود؟

الف) فعلی كه كمترين تعداد حروف را داشته باشد.

ب) فعلی كه بيشترين تعداد حروف را داشته باشد.

ج) فعلی كه صيغه ی اوّل فعل ماضی آن از سه حرف تشكيل شده باشد.

د) فعلی كه دارای سه حرف اصلی باشد.

2 ثلاثی مزيد به چه فعلی گفته می شود؟

الف) فعلی كه بيشترين تعداد حروف اصلی را داشته باشد.

ب) فعلی كه دارای سه حرف اصلی باشد.

ج) فعلی كه صيغه ی اوّل ماضی آن ها بيش از سه حرف داشته باشد. 

د) فعلی كه صيغه ی اوّل ماضی آن ها بيش از سه حرف نداشته باشد.

3 كدام فعل ، ثلاثی مزيد است؟

الف) يَعْلَمونَ          ب) اِعْلَمْ          ج) ظَهَرْنا          د) يُدافِعُ

4 - كدام فعل ، ثلاثی مزيد است؟

الف) يَخْرُجونَ          ب) اُخْرُجْ          ج) عَلَّمَ          د) يَجْلِسْنَ

5 كدام فعل ، ثلاثی مجرّد است؟

الف) يُدافِعُ          ب) اِذْهَبْ          ج) دافَعَ          د) يُخالِفونَ

6 - كدام فعل ، ثلاثی مجرّد است؟

الف) يَكْتُبونَ          ب) يُخْرِجونَ          ج) قَدَّمَ          د) يُعَلِّمُ

7 كدام فعل ، ثلاثی مزيد نيست؟

الف) تُكَذِّبانِ          ب) هاجَروا          ج) يُحْسِنُ          د) يَعْمَلُ

8 كدام فعل ، ثلاثی مجرّد نيست؟

الف) أَمَرَ          ب) يَسْجُدانِ          ج) فَتَحْنا          د) أَرْسَلْنا

9 كدام فعل ، مزيد است؟

الف) يَصْدُقونَ          ب) ذَهَبَتْ          ج) صادَقَ          د) تَصْدُقونَ

10 ماضی باب «إِفعال» ، كدام گزينه است؟

الف) أَفْعَلَ          ب) فَعَلَ          ج) يَفْعَلُ          د) يُفْعِلُ

11 در فعل ماضی باب «إِفعال» ، كدام حرف زايد است؟

الف) «أ»          ب) «ف»          ج) «ع»           د) «ل»

12 صيغه ی اوّل فعل ماضی از باب «إِفعال» چند حرف دارد؟

الف) سه حرف       ب) چهار حرف       ج) يک  حرف       د) پنج حرف

13 ماضی باب تفعيل ، كدام گزينه است؟

الف) أَفْعَلَ          ب) فَعَلَ          ج) فَعَّلَ          د) يُفْعِلُ 

14 مضارع باب «إِفعال» ، كدام گزينه است؟

الف) يَفْعَلُ          ب) يُفْعِلُ          ج) أَفْعَلَ          د) أَفْعَلُ

15 مضارع باب «تَفْعيل» ، كدام گزينه است؟

الف) يُفْعِلُ          ب) يَفْعَلُ          ج) أَفْعَلُ          د) يُفَعِّلُ

16 ماضی باب «مُفاعَلَة» ، كدام گزينه است؟

الف) فاعَلَ          ب) فاعِلْ         ج) يُفاعِلُ         د) فَعَّلَ

17 - «جِهاد» مصدر كدام فعل است؟

الف) يُجاهِدونَ        ب) جَهَدوا       ج) يَجْهَدونَ      د) جَهَدَ

18 كدام گزينه ، فعل امر است؟

الف) أَكْرَمَ          ب) كَرَّمَ          ج) جاهَدوا          د) أَكْرِمْ

19 كدام گزينه ، فعل امر است؟

الف) جاهَدَ          ب) جاهِدْ          ج) عَلَّمَ          د) تَذْهَبونَ

20 - همزه ی باب إِِفعال در فعل امر ، دارای چه علامتی است؟

الف) كسره          ب) ضمّه          ج) فتحه          د) سكون

21 برای ساختن كدام فعل ، حرف مضارع «ﺘ» حذف می شود و به جای آن يک  همزه با حركت كسره و يا ضمّه آورده می شود؟

الف) نهی          ب) امر          ج) مضارع         د) ماضى

22 مضارع فعل «قدم» از باب تفعيل ، كدام گزينه است؟

الف) تقديم          ب) تَقَدُّم          ج) قَدَّمَ          د) يُقَدِّمُ

23 ماضی فعل «ثبت» از باب إِفعال ، كدام گزينه است؟

الف) أَثْبَتَ          ب) إِثْبات          ج) يُثْبِتُ          د) ثَبَّتَ

24 ماضی فعل «علم» از باب تفعيل ، كدام گزينه است؟

الف) تعليم          ب) عَلِمَ          ج) عَلَّمَ          د) عَليم

25 ماضی فعل «نصر» از باب مُفاعَلَة ، كدام گزينه است؟

الف) نَصَرَ         ب) ناصَرَ          ج) يُناصِرُ          د) نَصَّرَ

26 مصدر كدام باب ، گاهی بر وزن فِعال می آيد؟

الف) إِفعال          ب) مُفاعَلَة          ج) تفعيل          د) هيچكدام

27 مضارع باب مُفاعَلَة ، كدام گزينه است؟

الف) يُفْعِلُ          ب) يُفاعِلُ          ج) يُفَعِّلُ          د) فاعَلَ

28 كدام جمله ، غلط است؟

الف) همه ی فعل ها چه مجرّد و چه مزيد مصدر دارند.

ب) مصدر را به عنوان پايه و اساس برای فعل قرار می دهيم.

ج) مصادر فعل های مجرّد ، وزن های مشخصّی دارند.

د) «نَصْر» مصدر فعل (نَصَرَ- يَنْصُرُ) است.

29 كدام گزينه درباره ی «أَحْسِنوا» صحيح است؟

الف) فعل ماضی باب إِفعال          ب) فعل امر باب إِِفعال

ج) فعل ماضی جمع مذكّر غايب     د) ثلاثی مجرّد از «حسن»

30 كدام گزينه درباره ی «جاهِدي» صحيح است؟

الف) فعل امر باب مُفاعَلَة          ب) فعل ماضی باب مُفاعَلَة

ج) فعل امر باب تَفاعُل              د) فعل امر مفرد مؤنّث مخاطب باب مُفاعَلَة

31 - كدام گزينه درباره ی «تُنَزِّلونَ» صحيح است؟

الف) ثلاثی مجرّد       ب) باب إِفْعال      ج) باب تَفاعُل       د) باب تَفْعيل

32 كدام گزينه ، غالباً برای متعدّی كردن فعل به كار می رود؟

الف) إِفْعال مُفاعَلَة            ب) مُفاعَلَة تَفْعيل

ج) تَفْعيل فِعال               د) إِفْعال تَفْعيل

33 وزن كدام يک از اين مصدر ها ، سماعی است؟

الف) جُلوس          ب) دِفاع          ج) تقديم          د) مخالفة

اَلدَّرْسُ الثّالِثُ

1 – ماضى باب «تَفَعُّل» کدام گزينه است؟

الف) تَفَعَلَ          ب) تَفْعَلَ          ج) تَفْعَلُ          د) تَفَعَّلَ

2 – مضارع باب «تَفَعُّل» کدام گزينه است؟

الف) يَتَفَعَّلُ          ب) يُفَعِّلُ          ج) يُفاعِلُ          د) يُفْعِلُ

3 – امر باب «تَفَعُّل» کدام گزينه است؟

الف) تَفاعَلْ          ب) أَفْعِلْ          ج) تَفَعَّلْ          د) فَعِّلْ

4 – ماضی باب «تَفاعُل» ، کدام گزينه است؟

الف) تَفاعَلْ          ب) تَفاعَلَ          ج) تَفَعَّلَ          د) فاعَلَ

5 – کدام گزينه درباره ی «تَضارَبَ» صحيح است؟

الف) فعل مضارع               ب) فعل مضارع مفرد مؤنّث غايب

ج) فعل ماضی باب تَفاعُل       د) فعل امر باب تفاعُل

6 – ماضی باب «اِفْتِعال» کدام گزينه است؟

الف) اِفْتَعَلَ          ب) أَفْعَلَ          ج) تَفَعَّلَ          د) تَفاعَلَ

7 – مضارع باب «اِفْتِعال» کدام گزينه است؟

الف) يُفاعِلُ          ب) يَتَفَعَّلُ          ج) يَفْتَعِلُ          د) تَفاعَلَ

8 – امر باب «اِفْتِعال» کدام گزينه است؟

الف) أَفْعِلْ          ب) فَعَّلَ          ج) اِفْتَعَلَ          د) اِفْتَعِلْ

9 – کدام گزينه درباره ی «اِحْتَرَموا» صحيح است؟

الف) فعل امر             ب) فعل ماضی         

ج) ثلاثی مجرّد            د) ثلاثی مزيد باب إِفْعال

10 – کلمه ی «انتظار» بر چه وزنی است؟

الف) اِنْفِعال          ب) اِفْتِعال          ج) إِفْعال         د) أَفْعال

11 – ماضی باب «اِنْفِعال» کدام گزينه است؟

الف) اِنْفِعالَ          ب) اِنْفَعَلَ          ج) اِفْتَعَلَ          د) أَفْعَلَ

12 – مضارع باب «اِنْفِعال» کدام گزينه است؟

الف) يَتَفَعَّلُ          ب) يَفْتَعِلُ          ج) يُفْعِلُ          د) يَنْفَعِلُ

13 – امر باب «اِنْفِعال» بر چه وزنی است؟

الف) أَفْعِلْ         ب) اِنْفَعِلْ          ج) اِنْفَعَلَ          د) اِفْتَعِلْ

14 – ماضی باب «اِسْتِفْعال» کدام گزينه است؟

الف) اِسْتَفْعِلْ          ب) اِفْتَعَلَ          ج) اِسْتَفْعَلَ          د) يَسْتَفْعِلُ

15 – مضارع باب «اِسْتِفْعال» کدام گزينه است؟

الف) يَسْتَفْعِلُ          ب) يَتَفَعَّلُ          ج) يَفْتَعِلُ          د) يَتَفاعَلُ

16 – امر باب «اِسْتِفْعال» کدام گزينه است؟

الف) اِسْتَفْعَلَ          ب) اِسْتَفْعِلْ          ج) اِفْتَعِلْ          د) اِنْفَعِلْ

17 – جمله ی «هُمْ ... .» با کدام گزينه کامل می شود؟

الف) اِسْتَضْعَفوا          ب) يَسْتَضْعِفُ          ج) اِسْتَضْعَفا          د) يَسْتَضْعِفْنَ

18 – کلمه ی «اِفْتَتَحَ» از کدام باب است؟

الف) اِفْتِعال          ب) اِنْفِعال          ج) اِسْتِفْعال          د) تَفَعُّل

19 – کلمه ی «اِجْتَنِبوا» از کدام باب است؟

الف) اِسْتِفْعال          ب) اِفْتِعال          ج) إِفْعال         د) تَفاعُل

20 – «نَكْتَسِبُ» از کدام باب است؟

الف) اِنْفِعال          ب) اِسْتِفْعال          ج) تَفَعُّل          د) اِفْتِعال

21 - «تَبَسَّمَ» از کدام باب است؟

الف) تَفْعيل          ب) تَفَعُّل          ج) تَفاعُل          د) اِسْتِفْعال

22 – «يَنْتَصِرونَ» از کدام باب است؟

الف) اِفْتِعال          ب) اِنْفِعال          ج) تَفَعُّل          د) اِسْتِفْعال

23 – «اِنْصَرَفَ» از کدام باب است؟

الف) اِفْتِعال          ب) اِنْفِعال          ج) تَفَعُّل          د) تَفاعُل

24 – «اِنْتَقَمْنا» از کدام باب است؟

الف) إِفْعال          ب) اِنْفِعال          ج) اِفْتِعال          د) اِسْتِفْعال

25 – «تَتَنَزَّلُ» از کدام باب است؟

الف) اِفْتِعال          ب) اِنْفِعال          ج) تفَعُّل          د) تَفْعيل

26 – جمله ی«... يا وَلَدي!» با کدام گزينه کامل می شود؟

الف) اِنْتَخِبْ          ب) اِنْتَخِبي          ج) اِنْتَخِبْنَ         د) اِنْتَخِبوا

27 - جمله ی «لِماذا ... هذَا التِّلْميذُ بِبَيْعِ الصُّحُفِ؟» با کدام گزينه کامل می شود؟

الف) يَشْتَغِلونَ          ب) يَشْتَغِلُ          ج) تَشْتَغِلُ          د) اِشْتَغَلوا

28 - جمله ی «هُمْ ... .» با کدام گزينه کامل می شود؟

الف) تَتَكاسَلونَ          ب) تَكاسَلْتُمْ          ج) يَتَكاسَلونَ          د) يَتَكاسَلْنَ

29 – در آيه ی ﴿فَاسْتَغْفَروا لِذُنوبِهِمْ﴾ چه فعلی به کار رفته است؟

الف) امر          ب) ماضى          ج) مضارع          د) ماضى مخاطب

30 – کدام گزينه درباره ی «يَتَکَبَّرونَ» صحيح است؟

الف) فعل مضارع باب تَفَعُّل          ب) فعل مضارع باب اِفْتِعال

ج) فعل مضارع باب تفعيل           د) فعل ماضى باب تَفْعيل

31 – در آيات ﴿يا أَيُّهَا الْمُدَّثِّرُ﴾ ﴿قُمْ فَأَنْذِرْ﴾ ﴿وَ رَبَّكَ فَكَبِّرْ﴾ فعل هاى مشخّص شده کدام گزينه هستند؟

الف) امر از باب إفعال و تفعيل          ب) ماضی از باب إفعال و تفعيل

ج) مضارع متکلّم وحده و فعل ماضی   د) امر از باب إفعال و تفعّل

32 – در آيات ﴿ ... وَﭐسْتَغْفِرْهُ﴾﴿إِنَّهُ كانَ تَوّابًا﴾ فعل «اِسْتَغْفِرْ» کدام گزينه است؟

الف) فعل مضارع متکلّم وحده          ب) فعل ماضى مفرد مذكّر غايب

ج) فعل امر مفرد مذكّر غايب           د) فعل امر از باب اِسْتِفْعال

33 – در آيه ی ﴿فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ ...﴾ فعل «سَبِّحْ» چه فعلی است؟

الف) فعل ماضى باب تَفَعُّل          ب) فعل ماضى

ج) فعل ماضى باب تَفْعيل           د) فعل امر باب تَفْعيل

34 – کدام جمله غلط است؟

الف) فعل های باب تفعيل به صورت لازم ترجمه می شوند.

ب) فعل های باب استفعال غالباً متعدّی هستند.

ج) فعل های باب افتعال و تفعّل لازم و گاهی متعدّی هستند.

د) گاهی در ترجمه ی فعل های باب تفاعل و مفاعلة به آوردن يک «با» نياز داريم.

35 – در جمله ی «سَمِعَ الْغَزالُ الصَّغيرُ كَلامَ الْأَسَدِ وَ الذِّئْبِ.» مفعول کدام گزينه است؟

الف) اَلْغَزالُ          ب) كَلامَ          ج) اَلْأَسَدِ          د) اَلذِّئْبِ

36 – در جمله ی «نَحْنُ تَحَمَّلْنا صُعوبَةَ الْحَياةِ بِشَهامَةٍ بَيْنَ هذِهِ الْوُحوشِ.» کدام گزينه  جارّ و مجرور است؟

الف) تَحَمَّلْنا          ب) صُعوبَةَ الْحَياةِ          ج) هذِهِ الْوُحوشِ          د) بِشَهامَةٍ

37 – در عبارات «تَعَلَّمْ حَسْنَ الْاِسْتِماعِ كَما تَتَعَلَّمُ حُسْنَ الْحَديثِ.» ترجمه ی «تَعَلَّمْ» و «تَتَعَلَّمُ» کدام گزينه است؟

الف) ياد بده – ياد بگير          ب) ياد بگير – ياد بده

ج) ياد بگير – ياد می گيری      د) ياد می گيری – ياد می دهی

+ نوشته شده در  دوشنبه نهم بهمن 1385ساعت 16:59  توسط غزل  | 

ادامه ي تستا رو ببينيد
ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه هفتم بهمن 1385ساعت 11:53  توسط غزل  | 

 250 تا تست زبان براتون گذاشتم. موفق باشيد.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه هفتم بهمن 1385ساعت 11:50  توسط غزل  | 

1.You won't let her go,………… ?

a.will you         b.would you      c.won’t you            d.do you

 

2.Foreign languages ……………. in this school next year.

a.are taught       b.will teach      c.are teaching        d.will be taught

 

3.We hope that he …………… on time.

a.arrive          b.arrived               c.will arrive           d.would arrive

 

4.Last summer we had an exam and we ……………. study all the lessons.

a.should         b.would               c.had to                   d.must

 

5.They made a film two years ago.It …………… last week.

a.is showing    b.was shown      c.was showing      d.were shown

 

6.Ali is …………… boy in our high school.

a.the most tall   b.a taller           c.the tallest           d.the taller

 

7.He wrote ………………. .

a.some sentences in class this morning carefully

b.carefully some sentences in class this morning

c.some sentences carefully this morning in class

d.some sentences carefully in class this morning

 

8.The class ………….. at 14 o’clock,doesn’t it?

a.begin         b.begun               c.begins                  d.began

 

9.My mother and I can play the piano,can’t ………….. ?

a.my mother        b.I                 c.she                   d.we

 

10.I think that we must ……………. now.

a.leave                b.left              c.to leave           d.leaving

 

11.Birds usually migrate …………… night.They rest during the day.

a.on                     b.in            c.at                     d.to

 

12.I ………….. by one of my friends yesterday.

a.invited       b.am invited        c.was invited       d.had invited

 

13.He asked …………… a pencil …………… write a letter.

a.to/for            b.for/to           c.for/----          d.----/for

 

14.Our teacher usually speaks……………. .

a.in class clearly  b.clearly in class  c.clear in class  d.in class clear

 

15.Ice turned into water.”turned into” means ……………. .

a.built            b.burnt              c.changed           d.came

 

16.I don’t know when the accident ……………… .

a.migrated      b.happened         c.played          d.welcomed

 

17.A bullfight is a flight between ……………. .

a.two bulls    b.a man and a bull  c.two men   d.two groups of people

 

18.The students didn’t …………… the lesson ,so the teacher had to teach him again.

a.understand      b.mean               c.give            d.teach

 

19.Boil the water in the …………… and make some tea.

a.engine         b.kettle             c.lid            d.fireplace

 

20.Please …………… the television .It is too loud.

a.turn on                b.turn off           c.turn into                d.turn down

 

21.The baby is hungry.I should …………… him.

a.food                    b.feed                c.meet                      d.keep

 

22.People should not eat fruits when they are …………… .

a.cheap                  b.red                 c.green                      d.deep

 

23.A person who receives guests is called a …………… .

a.worker                b.butcher          c.baker                      d.host

 

24.A bird’s travel between its summer and winter homes is called …………… .

a.handwriting        b.traveling       c.migration               d.field

 

25.If you want to see the film,you must buy a …………… .

a.mushroom          b.ticket              c.wagon                   d.boat

26.The soup is very hot.Don’t …………… your mouth.

a.build                  b.burn                 c.make                     d.rise

27.A………… is a big farm animal which eats grass but you cannot get milk from it.

a.cow                   b.bird                 c.bull                       d.monkey

 

28.Do you know that some birds cannot ……………… ?

a.fly                     b.sleep               c.eat                         d.move

 

29.A:Does your mother know about it?

     B:No.That’s a ……………. .

a.story                 b.secret              c.little                      d.much

 

30.Monkeys,camels and bulls are ……………… .

a.insects              b.plants              c.animals                d.birds

 

31.The coldest season of the year is …………… .

a.summer            b.autumn            c.spring                   d.winter

 

32.My car was ……………. by a mechanic.

a.repeated           b.replied             c.repaired                d.returned

 

33.Please pass me the dish of the food.”pass”means …………… .

a.take                  b.give                 c.order                     d.bring

 

34.My shirt is dirty.I should …………….. it.

a.put on              b.change             c.wear                     d.repair

 

35.A:What does he look like?

     B:He’s …………….. .

a.a teacher         b.good-looking   c.twenty        d.wearing a coat

 

36.We don’t have any ……………. to show us the way.

a.maps                b.papers               c.distances              d.roads

 

37.The chair is not …………. .I can move it easly.

a.heavy               b.angry               c.busy                     d.hungry

 

38.How …………… is it to Isfahan?10 kms

a.old                   b.many              c.much                   d.far

 

39.In Iran,the …………… day of the week is Monday.

a.first                  b.second          c.third                    d.last

 

40.My grandmother is my mother’s …………….. .

a.father               b.brother          c.sister                   d.mother



+ نوشته شده در  شنبه هفتم بهمن 1385ساعت 11:37  توسط غزل  | 

فصل 1- نگرش علمي و علم زيستي

 

  1- اولين مرحله روش علمي كدام گزينه است؟

الف) جمع آوري اطلاعات
ب) فرضيه سازي
ج) تعريف مسئله
د) نظريه سازي
 

 

  2- آخرين مرحله روش علمي كدام گزينه است؟

الف) انتشار گزارش
ب) ثبت يافته ها
ج) آزمايش فرضيه
د) تفسيريافته ها و نتيجه گيري
 

 

  3- پژوهش هاي علوم زيستي پايه اي به چه منظور صورت مي گيرد؟

الف) شناخت قوانين حاكم بر پديده هاي زيستي
ب)شناخت ويژگي هاي محيط زيست
ج) شناخت چگونگي انتقال صفات وراثتي
د) شناخت صفات غيرژنتيكي موجودات زنده
 

 

  4- مهم ترين نقص آزمايش ون هلمونت در ارتباط با چگونگي پيدايش موش ها كدام بود؟

الف) عدم جمع آوري اطلاعات
ب) عدم تكرار آزمايش
ج) عدم فرضيه سازي
د) عدم تعريف مسئله
 

 

  5 – استفاده از قوانين وراثتي در به دست آوردن موجوداتي كه ويژگي مطلوبي دارند، جزء كدام يك از شاخه هاي علوم زيستي است؟

الف)‌علوم زيستي كاربردي
ب) علوم زيستي پايه اي
ج) علوم محيط زيست
د) علوم آزمايشگاهي
 

 

  7- «فرضيه» چيست؟

الف) پاسخ هايي است كه بر اساس حدس و گمان و باور به يك مسئله داده مي شود.
ب) حدس و گماني است كه بر پايه اطلاعات بدست آمده، درباره علت و چگونگي پديده اي زده مي شود.
ج) تغيير يافته ها ، نتيجه گيري و نظريه سازي مي باشد.
د) پاسخ به موضوع هايي است كه در آزمايشگاه يا طبيعت قابل اندازه گيري نباشند.
 

 

  8 – فرضيه زير از كدام دانشمند است؟ «نوزادان مگس از ذرات ريزي كه مگس ها روي گوشت فاسد بر جاي مي گذارند به وجود مي آيند»

الف)‌ون هلمونت
ب) ردي
ج) پاستور
د) شلايدن
 

 

  9 – تهيه گياهاني كه ميوه هاي مرغوبي توليد مي كنند جزء كدام دسته از علوم زيستي است؟

الف) علوم زيستي كاربردي
ب)عدم زيستي پايه اي
ج) طبقه بندي جانداران
د) فيزيولوژي
 

 

  10 – فرضيه زير از كدام دانشمند است؟ «موش ها خود به خود از پيراهن كثيف و دانه هاي گندم پديد مي آيند»

الف) فرانچسكو ردي
ب) ون هلمونت
ج) شوان
د) شلايدن
 

 

  پاسخ سؤالات فصل 1

1

ج

6

ج

2

الف

7

ب

3

الف

8

ب

4

ب

9

الف

5

الف

10

ب

 

  فصل 2 – ساختار سلولي

 

  1- كدام گزينه از نقش هاي ديواره سلولي نيست؟

الف) استحكام بخشيدن به سلول
ب) شكل دادن به سلول
ج) جلوگيري از حمله ميكروب هاي بيماري زا
د) شناسايي مواد محيط اطراف سلول
 

 

  2 – كدام گزينه نادرست است؟

الف) سلول هاي گياهي داراي ديواره سلولي و سلول هاي جانوري فاقد آن هستند.
ب) همه سلول هاي گياهي داراي كلروپلاست هستند
ج) سلول هاي گياهي اغلب واكوئل هاي بزرگ و سلول هاي جانوري واكوئل هاي كوچك دارند
د) اسكللت سلولي شامل رشته ها ولوله هاي پروتئيني است كه در سر تاسر سيتوپلاسم قرار دارد.
 

 

  3 – تركيب اصلي سيتوپلاسم تعامل چه موادي است؟

الف) پروتئين ها و قندها
ب) چربي ها و پروتئين ها
ج) آب و چربي ها
د) آب و پروتئين ها
 

 

  4- هر كروموزوم از دو ... تشكيل شده است كه از محلي به نام .... به هم متصل هستند.

الف) كروموزوم – سانتريول
ب) كروماتين – سانترومر
ج) كروماتيد – سانترومر
د) كروماتيد- سانتريول
 

 

  5 – مواد زايد در درون كدام اندامك سلول انباشته مي شوند؟

الف) دستگاه گلژي
ب) ليزوزوم
ج) واكوئل
د) شبكه آندوپلاسمي
 

 

  6- ريبوزوم ها در كدام قسمت از سلول ساخته مي شوند؟ و كار ريبوزوم ها چيست؟

الف) هستك – محل ساخته شدن پروتئين ها هستند
ب) هستك – در آزاد شدن انرژي نقش دارند
ج) شبكه آندوپلاسمي – در تنفس سلول نقش دارند
د) شبكه آندوپلاسمي – گوارش مواد در آن ها صورت مي گيرد
 

 

  7 – رنگ قرمز چغندر به علت انباشته شدن ماده رنگي در كدام اندامك است؟

الف)‌ميتوكندري
ب) واكوئل
ج) هستك
د) ديواره سلولي
 

 

  8 – نقش دستگاه گلژي چيست؟

الف) محل ساخته شدن پروتئين هاست
ب) در آزاد كردن انرژي مواد غذايي نقش دارد
ج) محل ساخته شدن آنزيم هاست
د) در ترشح مواد به خارج از سلول نقش دارد
 

 

  9 – سلول هاي ريشه هويج فاقد كدام مورد زير است؟

الف) ديواره سلولي
ب) غشاي سلولي
ج) كلروپلاست
د) ميتوكندري
 

 

  10 – بزرگترين اندامك درون سلول هاي جانوري كدام است؟

الف) ميتوكندري
ب) واكوئل
ج) شبكه آندوپلاسمي
د) هسته
 

 

  11- عمل فتوسنتز در گياهان به عهده كدام اندامك است؟

الف) ميتوكندري
ب) واكوئل
ج) ليزوزوم
د) كلروپلاست
 

 

  12 – كدام يك نفوذ پذيري انتخابي ندارد؟

الف) ديواره سلولي
ب) غشاي سلولي
ج) غشاي واكوئل
د) غشاي ميتوكندري
 

 

  13 – كدام اندامك داراي غشاي دو لايه است؟

الف) ريبوزوم
ب) ليزوزوم
ج) واكوئل
د) هسته
 

 

  14 – كروماتين از چه موادي تشكيل شده است؟

الف) آب و DNA
ب) پروتئين و
DNA
ج) چربي و پروتئين
د) چربي و
DNA

15 – كدام يك از سلول هاي زير داراي ديواره سلولي است؟
الف) سلول استخوان ماهي
ب) سلول ماهيچه انسان
ج) سلول ريشه چغندر
د) سلول پانكراس انسان
پاسخ سؤالات فصل2

1

د

9

ج

2

ب

10

د

3

د

11

د

4

ج

12

الف

5

ج

13

د

6

الف

14

ب

7

ب

15

ج

8

د

 

 

 

فصل 3- ساختار شيميايي

 

  1 – منبع اصلي انرژي سلول ها كدام است؟

الف) ساكارز
ب) گلوكز
ج) مالتوز
د) نشاسته
 

 

  2 – جنس آنزيم چيست؟

الف) هيدرات كربن
ب) پروتئين
ج) ليپيد
د) تري گليسريد
 

 

  3 – كدام گزينه در مورد آنزيم ها نادرست است؟

الف)‌افزايش قابل توجه دما، موجب بهبود عملكرد آنزيم مي شود.
ب) اختصاصي بودن عمل آنزيم ها مربوط به جايگاه فعاليت آنها است.
ج) واحدهاي سازنده ي آنزيم ها، اسيدهاي آمينه هستند.
د) آنزيم ها با كاهش دماي لازم براي انجام واكنش ها، واكنش هاي شيميايي را تسهيل مي كنند.
 

 

  4 – گليكوژن در كدام اندام بدن انسان ذخيره مي شود؟

الف)پانكراس
ب) طحال
ج) كليه
د) كبد
 

 

  5 – پنبه و كاغذ به ترتيب از چه ماده اي تشكيل شده اند؟

الف) سلولز – نشاسته
ب) نشاسته – سلولز
ج) ليپيد – نشاسته
د) سلولز – سلولز
 

 

  6 – در گياهان قند معمولاً به چه صورت ذخيره مي شود؟

الف) سلولز
ب) نشاسته
ج) ساكارز
د) گليكوژن
 

 

  7 – كدام گزينه نادرست است؟

الف) پروتئين ها، هيدرات هاي كربن، ليپيدها و اسيدهاي نوكلئيك ، براي توليد انرژي به كار برده مي شوند.
ب) ليپيدها در ساختمان غشاهاي سلول و همچنين در ذخيره و توليد انرژي در سلول نقش دارند.
ج) تري گليسريدها دسته اي از ليپيدها هستند كه از اتصال سه مولكول اسيد چرب به يك مولكول گليسرول به وجود مي آيند.
د) آنزيم ها در هنگام انجام واكنش هاي شيميايي نه مصرف مي شوند و نه تغيير شكل مي يابند.
 

 

  8- كدام يك از هيدرات هاي كربن زير، بيشتر در ديواره سلولهاي گياهي وجود دارد؟

الف) سلولز
ب) ساكارز
ج) نشاسته
د) گليكوژن
 

 

  9 – كداميك از گزينه هاي زير پلي ساكاريد نمي باشد؟

الف)‌نشاسته
ب) سلولز
ج) ساكارز
د) گليكوژن
 

 

  10 – كدام گروه از مواد نسبت به افزايش دما حساسيت بيشتري از خود نشان مي دهند؟

الف) هيدرات هاي كربن
ب) ليپيدها
ج) پروتئين ها
د) اسيدهاي نوكلوئيك
 

 

  پاسخ سؤالات فصل3

1

ب

6

ب

2

ب

7

الف

3

الف

8

الف

4

د

9

ج

5

د

10

ج

فصل 4 – توليد كنندگي

1 – كدام يك از گزينه هاي زير از وظايف كوتيكول نيست؟
الف) كنترل باز و بسته شدن روزنه ها
ب) ممانعت از تبخير زياد آب
ج) جلوگيري از نفوذ سرما به برگ
د) جلوگيري از ورود ميكروب ها به برگ

 

  2 – عمل فتوسنتز در كدام قسمت از برگ انجام مي شود؟

الف) اپيدرم
ب) ميانبرگ
ج) رگبرگ
د) آوندهاي آبكشي
 

 

  3 – كدام يك از گزينه هاي زير نادرست است؟

الف) سلول هاي نگهبان روزنه باعث باز و بسته شدن روزنه مي شوند.
ب) تعداد سلول هاي نگهبان روزنه در سطح رويي برگ بيش از سطح زيرين آن است.
ج) بر خلاف ساير سلولهاي اپيدرم، سلول هاي نگهبان روزنه داراي كلروپلاست هستند.
د) شكل سلول هاي نگهبان روزنه لوبيايي شكل است و بين آنها يك روزنه وجود دارد.
 

 

  4 – در كدام يك عمل فتوسنتز انجام نمي شود؟

الف) برگ شمعداني
ب) جلبك سبز
ج) برگ تربچه
د)ريشه هويج
 

 

  5- كدام داراي كلروفيل مي باشد؟

الف) آوند چوبي
ب) آوند آبكش
ج) سلول نگهبان روزنه
د) روپوست
 

 

  6- كدام مطلب در مورد سلول هاي اپيدرم نادرست است؟

الف) شكل برخي ازاين سلول ها با بقيه متفاوت است مانند سلول هاي نگهبان روزنه
ب) سطح بيروني اين سلول ها با كوتين پوشيده شده است.
ج) اين سلول ها در ذخيره انرژي و جذب نور نقش زيادي دارند
د) سلول هاي روپوست اغلب گياهان فاقد كلروپلاست اند.
 

 

  7 – در سلول هاي گياهان مواد قندي به چه صورت ذخيره مي شوند؟

الف) گلوكز
ب) ساكارز
ج) نشاسته
د) گليكوژن
 

 

  8 – رگبرگها در كدام قسمت برگ قرار دارند و نقش آنها چيست؟

الف) روپوست – حفاظت از سلول ها در برابر سرما و ميكروبها
ب) روپوست – انتقال مواد به كمك آوندهاي چوب و آبكش
ج) ميانبرگ – حفاظت از سلول ها در برابر سرما و ميكروبها
د) ميانبرگ – انتقال مواد به كمك آوندهاي چوب و آبكش
 

 

  9 – كدام يك مانع از نفوذ سرما و ميكروب ها به داخل سلول ها مي شود؟

الف) اپيدرم
ب) كوتيكول
ج) ميانبرگ
د) رگبرگها
 

 

  10 – كداميك در استحكام ساختار برگ نقش دارد؟

الف) كلروپلاست
ب) سلول هاي نگهبان روزنه
ج) آوندهاي چوب و آبكش
د) كوتين
 

 

  پاسخ سؤالات فصل 4

1

الف

6

ج

2

ب

7

ج

3

ب

8

د

4

د

9

ب

5

ج

10

ج

 

فصل5 – تغذيه

 

  1 – قند ساختماني گياهان كدام است؟

الف) گلوكز
ب) ساكارز
ج) نشاسته
د) سلولز
 

 

  2 – كدام گزينه نادرست است؟

الف) رشته هاي سلولزي موجود در غذا از ابتلاي انسان به يبوست و سرطان روده بزرگ جلوگيري مي كنند.
ب) سلولز در بدن ما تجزيه و جذب نمي شود چون بدن ما آنزيمي براي تجزيه سلولز ندارد
ج) ميوه ها، سبزي ها و نان سبوس دار از منابع غذايي داراي رشته هاي سلولزي هستند
د) سلولز قند ذخيره اي گياهان است كه به طور عمده ديواره سلولهاي گياهي را تشكيل مي دهد.
 

 

  3 – قند موجود در ساقه نيشكر و شير به ترتيب كدام است؟

الف) گلوكز – فروكتوز
ب) ساكارز – لاكتوز
ج) نشاسته – گلوكز
د) ساكارز- فروكتوز
 

 

  4 – بيماري هاي آنمي و راشيتسم به ترتيب ناشي از كمبود كدام عناصر معدني است؟

الف) آهن – كلسيم
ب) آهن – يد
ج) كلسيم – يد
د) سديم – آهن
 

 

  5 – كدام يك از ويتامين هاي زير به ترتيب محلول در آب و محلول در چربي هستند؟

الف) A وE
ب)
C و E
ج)
D و C
د)
A و B  

 

  6 – كمبود كدام ويتامين سبب ايجاد زخم در دهان و لثه ها مي شود؟

الف) ويتامين A
ب) ويتامين
B1
ج) ويتامين
C
د) ويتامين
E  

 

  7 – بيماريهاي بري بري و كريتيسم به ترتيب ناشي از كمبود چيست؟

الف) آهن – ويتامين C
ب) سديم – ويتامين
K
ج) ويتامين
D – كلسيم
د) ويتامين
B1- يد  

 

  8 – در مناطقي كه نور خورشيد كم تابيده مي شود، كدام بيماري بيشتر شيوع مي يابد؟

الف) راشيتيسم
ب) بري بري
ج) اسكوروي
د) كرتينيسم
 

 

  9 – آهن در بدن آدمي در كدام اندام ها ذخيره مي شود؟

الف) كبد و كليه ها
ب) كبد و پانكراس
ج) ماهيچه ها و استخوان ها
د) كليه ها و پانكراس
 

 

  10 – كداميك به لحاظ تأمين اسيدهاي آمينه ضروري غني نيست؟

الف) تخم مرغ و ماهي
ب) شير مادر و گوشت
ج) گندم و سويا
د) شير گاو و تخم مرغ
 

 

  11 – عنصر معدني موجود در ساختمان هموگلوبين كدام است؟

الف) سديم
ب) كلسيم
ج) يد
د) آهن
 

 

  12 – كداميك از علائم ظاهري بيماري كواشيور كور است؟

الف) متورم شدن ماهيچه ها و شكم كودك
ب)كج شدن استخوان هاي پاي كودك
ج) خونريزي زير پوست و لثه ها
د) ضعف ماهيچه ها و فلج
 

 

  13 – كدام گروه از مواد غذايي داراي كلسيم بيشتري هستند؟

الف) شير و هويج
ب) جگر و ماهي
ج) برنج و حبوبات
د) پنير و ماهي
 

 

  14 – ساكارز در كدام قسمت نيشكر و چغندر قند ذخيره مي شود؟

الف) ريشه – ساقه
ب) ساقه – ريشه
ج) ريشه – ريشه
د) ساقه – ساقه

15 – ناپايدارترين ويتامين كدام است؟
الف) ويتامين
A
ب) ويتامين
C
ج) ويتامين
D
د) ويتامين
E

پاسخ به سؤالات فصل 5

1

د

9

الف

2

د

10

ج

3

ب

11

د

4

الف

12

الف

5

ب

13

د

6

ج

14

ب

7

د

15

ب

8

الف

 

 

فصل 6 – توليد مثل و وراثت

 

  1 – سلول هاي جنسي نر ماده هر يك به ترتيب چند كروموزوم دارند؟

الف) 23- 23
ب) 23-46
ج) 46-23
د) 46-46
 

 

  2 – والد نري داراي 48 كروموزوم در سلول هاي خود است. در سلول هاي حاصل از تقسيم ميتوزي و ميوزي سلول هاي آن چند كروموزوم وجود دارد؟

الف) 48 – 48
ب) 48 – 24
ج) 24- 48
د) 24-24
 

 

  3 – هورمون رشد از كدام غده ترشح مي شود؟ اين هورمون چگونه باعث رشد مي شود؟

الف) غده هيپوفيز – افزايش قطر استخوان
ب) غده هيپوفيز – افزايش طول استخوان
ج) غده تيروئيد – افزايش قطر استخوان
د) غده تيروئيد – افزايش طول استخوان
 

 

  4 – واحدهاي سازنده DNA چه نام دارند؟

الف) كروموزوم
ب) كروماتيد
ج) اسيد نوكلئيك
د) نوكلئوتيد
 

 

  5 – صفت هاي طول قد و ميزان رشد انسان تحت تأثير كدام عوامل اند؟

الف) وراثت – وراثت
ب) وراثت – محيط
ج) محيط – وراثت
د) محيط – محيط
 

 

  6 – كدام رابطه مكملي بين بازهاي آلي در DNA درست است؟

الف) A با C
ب)
C با T
ج)
T با G
د)
C با G  

 

  7 – كداميك از بيماريهاي زير ژنتيكي است؟

الف) كواشيور كور
ب) اسكوروي
ج) تالاسمي
د) روماتيسم قلبي
 

 

  8 – نوكلئوتيد از چه اجزايي تشكيل شده است؟

الف) يك نوع قند و چهار باز آلي A، G، Cو T
ب) يك نوع قند،‌يك تركيب فسفر دار و يكي از چهارنوع باز آلي
A، G، C يا T
ج) يك نوع قند و يك نوع باز آلي
A يا G يا C يا T
د) يك تركيب فسفردار و يك بازآلي
A يا G يا C يا T  

 

  9 – كدام گروه خون گيرنده همگاني است؟

الف) A
ب)
B
ج)
AB
د)
D  

 

  10 – سلول هاي جنسي از كدام نوع تقسيم سلولي حاصل مي شوند؟ سلول هاي اعضاي بدن از كدام نوع تقسيم سلولي حاصل مي شوند؟

الف) ميتوز – ميتوز
ب) ميتوز – ميوز
ج) ميوز- ميوز
د) ميوز – ميتوز
 

 

  پاسخ به سؤالات فصل 6

1

الف

6

د

2

ب

7

ج

3

ب

8

ب

4

د

9

ج

5

ج

10

د

 

فصل 7 – بوم شناسي

 

  1 – ورود كدام تركيبات به آب موجب رشد جلبك ها مي شود؟

الف) تركيبات نيتروژن دار و گوگرددار
ب) تركيبات نيتروژن دار و فسفر دار
ج) تركيبات گوگرد دار و فسفر دار
د) تركيبات نيتروژن دار و حشره كش ها
 

 

  2 – اضافه كردن كودهاي شيميايي نيتروژن و فسفر دار به آب .....

الف)‌موجب از بين رفتن جلبك ها مي شود
ب) موجب از بين رفتن ماهي ها مي شود
ج) موجب ورود اكسيژن به آب مي شود
د) رشد جلبك ها را متوقف مي كند
 

 

  3 – جايگاه خاصي را كه هر گونه جاندار در هر زنجيره غذايي دارد، چه مي نامند؟

الف) گونه شاخص
ب) تراكم
ج) جامعه
د) كنام
 

 

  4 – ماده حاصل از تجزيه پروتئين هاي بدن جانداران توسط باكتري ها و قارچ ها كدام است؟

الف) اكسيژن
ب) آمونياك
ج) اسيدآمينه
د) اسيد نوكلئيك
 

 

  5 – عمل زير توسط كدام باكتري ها انجام مي شود؟ «پروتئين جانوري و گياهي -> آمونياك -> نيترات »

الف) باكتري هاي شوره گذار
ب) باكتري هاي شوره زدا
ج) باكتري هاي تثبيت كننده نيتروژن
د) هيچكدام
 

 

  6 – كدام گزينه نادرست است؟

الف) باكتري هاي شوره زدا نيترات خاك را به شكل آمونياك يا نيتروژن به محيط برمي گردانند.
ب) باكتري هاي شوره زدا نيترات خاك را كاهش مي دهند.
ج) باكتري هاي شوره گذار از طريق همزيستي با گياهان تيره نخود موجب افزايش نيتروژن خاك مي شوند
د) باكتري هاي شوره گذار خاك را از نيترات غني مي كنند.
 

 

  7 – كدام يك از عوامل زير به ترتيب افزايش دهنده پوسيدگي و كاهش دهنده پوسيدگي هستند؟

الف) كاهش دما – اكسيژن
ب) اكسيژن – كاهش رطوبت
ج) كاهش دما – رطوبت كافي
د) رطوبت كافي – افزايش دما
 

 

  8 – گياهان نيتروژن مورد نيازشان را بيشتر به چه صورت جذب مي كنند؟

الف) آمونياك
ب) گاز نيتروژن
ج) نيترات
د) نيتريت
 

 

  9- باكتري مولد سل در كدام يك از گزينه هاي زير ممكن است وجود داشته باشد؟

الف) گوشت
ب) آب
ج) كاهو
د) شير
 

 

  10 – كدام يك تجزيه ناپذير است؟

الف) تفاله چاي
ب) كاغذ
ج) پلاستيك
د) چوب
 

 

  11- در كدام شرايط عمل پوسيدگي توسط باكتري ها به طور كامل انجام مي شود؟

الف) رطوبت كافي و تنفس هوازي
ب) رطوبت كم و تنفس هوازي
ج) رطوبت كافي و تنفس غيرهوازي
د) رطوبت كم و تنفس غيرهوازي
 

 

  12 – در كدام يك از روش هاي نگهداري غذا، در اثر پديده اسمزي، ميكروب ها كشته مي شوند؟

الف) منجمد كردن
ب) نمك سود كردن
ج) حرارت دادن
د) خشك كردن
 

 

  13 – باكتري هاي همزيست با ريشه يونجه در تثبيت كدام ماده فعاليت مي كند؟

الف) اكسيژن
ب) نيتروژن
ج) كربن
د) فسفر
 

 

  14 – كدام قسمت از بقاياي بدن موجودات زودتر پوسيده مي شود؟

الف) ماهيچه ها و استخوان ها
ب) ماهيچه ها و چوب
ج) استخوان ها و پوست
د) پوست و ماهيچه ها

15 – كدام يك نقش اصلي را در پوسيدگي دارند؟
الف) باكتري ها و حشرات
ب) جلبك ها و حشرات
ج) باكتري ها و قارچ ها
د) جلبك ها و قارچ ها

1

ب

9

د

2

ب

10

ج

3

د

11

الف

4

ب

12

ب

5

الف

13

ب

6

ج

14

د

7

ب

15

ج

8

ج

 

 

 

    

فصل 8 – ميكروب ها – بيماري ها و سلامتي

 

  1 – كداميك از بيماري هاي زير توسط ويروس ايجاد نمي شود؟

الف) ايدز
ب) كچلي
ج) آنفلوآنزا
د) تبخال
 

 

  2 – بيماري فلج اطفال توسط كدام ميكروب به وجود مي آيد؟

الف) باكتري
ب) قارچ
چ) ويروس
د) ساپروفيت
 

 

  3 – عامل به وجود آورنده بيماري كزاز كدام ميكروب است؟

الف) باكتري
ب) قارچ
ج) ويروس
د) ساپروفيت
 

 

  4 – بيماري كه در آن لاي انگشتان پا زخم مي شود و بيماري اوريون توسط كدام ميكروب ها ايجاد مي شوند؟

الف) باكتري – ويروس
ب) ويروس – قارچ
ج) قارچ – ويروس
د) باكتري – باكتري
 

 

  5 – زندگي باكتري در روده انسان يك زندگي ... و زندگي قارچ در ميان انگشتان پا يك زندگي ... است.

الف) ساپروفيتي – سا پروفيتي
ب) انگلي – انگلي
ج) ساپروفيتي – انگلي
د) انگلي - ساپروفيتي
 

 

  6 – عامل بيماري هپاتيت و ايدز و سرماخوردگي به ترتيب كدام است؟

الف) باكتري – ويروس – باكتري
ب) ويروس – ويروس – باكتري
ج) ويروس – ويروس – ويروس
د) باكتري – ويروس – ويروس
 

 

  7 - لنفوسيت ها و فاگوسيت ها چگونه با ميكروب ها مبارزه مي كنند؟

الف) هر دو پادتن ترشح مي كنند
ب) فاگوسيت ها پادتن ترشح مي كنند و لنفوسيت ها ميكروب ها را مي خورند
ج) هر دو ميكروب ها را درون خود گرفته و از بين مي برند
د) لنفوسيت ها با ترشح پادتن و فاگوسيت ها با ايجاد پاي كاذب مبارزه مي كنند
 

 

  8 – كداميك از موجودات زير فاقد ساختار سلولي است؟

الف) باكتري
ب) قارچ
ج) ويروس
د) باكتري و ويروس و قارچ
 

 

  9 – كدام گزينه درست است؟

الف) ويروس ها در بيرون و درون سلول ميزبان قادر به توليد مثل هستند.
ب) ويژگي انتخاب ميزبان و ويژگي نوع بيماري توسط
DNA يا RNA ويروس تعيين مي شود.
ج) سلول هاي آلوده به ويروس ماده اي از جنس چربي ترشح مي كنند كه اينتر مزون نام دارد.
د) بعضي از ويروس ها براي توليد مثل نيازمند سلول ميزبان هستند.
 

 

  10 – جنس پادتن ها از چيست؟ از كدام سلول ها ترشح مي شود؟

الف) پروتئين – لنفوسيت ها
ب) پروتئين – فاگوسيت ها
ج) چربي – لنفوسيت ها
د) چربي – فاگوسيت ها
 

 

  پاسخ سؤالات فصل 9

1

ب

6

ج

2

ج

7

د

3

الف

8

ج

4

ج

9

ب

5

د

10

الف

 

+ نوشته شده در  سه شنبه سوم بهمن 1385ساعت 15:20  توسط غزل  | 

نکات

1. انسان همواره در حال انتخاب است و انتخاب درست متکی بر شناخت درست است .
2. اگر بخواهیم دل بستگی های کوچک وپست ما را به خود جلب نکند بلکه مجذوب یک انتخاب و هدف بزرگ شویم باید شناخت درستی از خوبی ها و زیبائی ها داشته باشیم .
3. داستان حضرت ابراهیم (ع) و نفی معبود ها و دلبستگی های کوچک توسط او، مثال روشنی است بر مدعای ما .
4. او هر معبودی را که غروب و افول داشت دوست داشتنی و سزاوار دل بستن نمی دانست .
5. از دیدگاه حضرت ابراهیم (ع) هر چیز که افول و غروب داشته باشد معلوم است که تحت سیطره و قدرت موجود دیگری قرار دارد .
6. اموری مانند ستاره و ماه و خورشید که حرکت و طلوع و غروب دارند نمی توانند معبود ما باشند معبود ما کسی است که اینها را خلق کرده و بر طبق یک نظام خاصی آنها را به حرکت درآورده است .
 

 

  تفکر :
1. چه ویژگی در ماه ، ستاره و خورشید است که سبب می شود لایق پرستش نباشند ؟

ویژگی مشترک هر سه افول آنها استدلال حضرت ابراهیم این بود که چیزی که ناپایدار باشد و افول کند شایستگی پرستش را ندارد .  

 

  2. کدام جهت را برای زندگی خود برگزید ؟ دلیلش برای انتخاب این جهت چه بود ؟

حضرت ابراهیم (ع) از اینکه ستاره و یا ماه و یا خورشید را معبود خود قرار دهد بیزاری جست و فرمود : من روی خود را به سوی کسی می گردانم که آسمانها و زمین را پدید آورده است .
از دیدگاه حضرت ابراهیم (ع) هر چیز که افول و غروب داشته باشد معلوم است که تحت قدرت و سیطرهء موجود دیگری قرار دارد . معبود ما کسی است که این ها را خلق کرده است و بر طبق نظام خاصی آن ها را به حرکت در آورده است .
 

+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و پنجم دی 1385ساعت 12:30  توسط غزل  | 

 

  نکات

1. هر انسان همواره در حال انتخاب است .
2. نوجوانی و جوانی را باید آغاز انتخاب های بزرگ داشت .
3. همهء موجودات در مسیر از نقص به کمال در حرکتند .
4. رسیدن به کمال یعنی آشکار شدن استعدادهای نهفته .
5. انسان بر خلاف گیاهان و حیوانات استعدادهای نامحدود دارد .
6. انسان جویای کمال است همه تلاشهای او بیانگر این خصوصیت اوست .
7. لحظهء زیبا برای انسان لحظه ای است که انسان به کمالی برسد .
8. درخت وجود انسان با شکوفایی همه استعدادها شادابی می گیرد .
9. کسی که همه استعدادهای او بطور متوازن رشد کند انسانی کامل و دوست داشتنی است .
10. مهمترین استعدا انسان بی نهایت طلبی اوست .
11. بی نهایت ( کمال مطلق ) کسی جز خدا نیست و انسان دانسته و یا ندانسته بدنبال خداست .
12. انسان بر خلاف گیاه و حیوان با تفکر و انتخاب خود باید راه کمال را بپوید .
13. نمونهء برجستهء انسان به کامل امام علی (ع) است زیرا همهء ابعاد وجودی او متوازن و در حد اعلاء رشد کرده است .
 

 

  سوال های متن :
1.چرا دوران نوجوانی و جوانی اهمیت دارد ؟

زیرا این دوره آغاز انتخاب های بزرگ انسان می باشد که به اصل زندگی مربوط می شود .  

 

  2. فرق استعداد های گیاهان و حیوانات از یک طرف با استعدادهای انسان از طرف دیگر در چیست ؟

استعدادهای گیاهان و حیوانات محدود است . یک هسته ی خرما می خواهد به یک نخل تنومند تبدیل شود و ... ولی استعدادهای انسان متنوع و گسترده است . دیگر اینکه آدمی بی نهایت طلب است گیاه یا حیوان وقتی به سر منزل رسید متوقف می شود ولی استعداد انسان پایان ندارد به هر مرحله می رسد بالاتر را طلب می کند .  

 

  3. فرق انسان با سایر موجودات در رسیدن به کمال چیست ؟

گیاهان بطور طبیعی و حیوانات بطور غریزی استعدادهای خود را شکوفا می کنند اما انسان مسئول سرنوشن خود است او باید از « قدرت تفکر و تعقل » و « قدرت انتخاب » خود استفاده کند یعنی خوبی ها را بشناسد و با انتخاب آن راه ها ، بسوی کمال حرکت کند .  

 

  4. قرآن درباره قدرت تفکر و قدرت انتخاب انسان چه می فرماید ؟

« انا هدینا السبیل اما شاکرا و اما کفورا » ؛ ما راه را به او « انسان » نشان دادیم یا سپاسگزار (و پذیرا ) خواهد بود یا نا سپاس . این آیه شریفه نشان می دهد که خداوند قدرت تشخیص راه را از بی راهه در نهاد انسان گذاشته است و او خود باید راه راست را انتخاب کند که در این صورت سپاسگزار نعمت خدا بوده است وگرنه موجودی ناسپاس خواهد بود .  

 

  5. سخن قرآن دربارهء مسئول بودن انسان نسبت به اعمالش چیست ؟

« کل نفس بما کسبت رهینه ؛ هر کس در گرو کاری است که کرده است . »  

 

  6.حقیقت زندگی انسان چیست ؟

شکوفایی تدریجی وجود او و رسیدن به خوبی ها و زیبایی ها یعنی از نقص ها رها شدن و به کمال رسیدن.  

 

  7. شخصیت متوازن و متعادل چگونه شخصیتی است و چرا چنین افرادی دوست داشتنی هستند ؟

عبارتست از شخصیتی که همه استعدادهای او بطور متعادل رشد کرده باشد و بخاطر همین مطلب دوست داشتنی هستند .  

 

  اندیشه و تحقیق : 1.پیام های اصلی درس را در چند بند به ترتیب بنویسید ؟

- موجودات عالم در مسیررهائی از نقص بسوی کمال در حرکتند .
- منظور از رسیدن به کمال عبارتست از شکوفائی استعدادها .
- انسان موجود جویای کمال است .
- لحظهء زیبا برای انسان لحظه ای است که انسان به کمالی برسد .
- گیاهان و حیوانات استعدادهای محدود دارند .
- یکی از استعدادهای انسان بی نهایت طلبی اوست .
- بی نهایت ( کمال مطلق ) کسی جز خدا نیست .
- انسان با تفکر و انتخاب خود راه کمال را می پیماید .
 

 

  2. تنوع و گستردگی استعدادها مفید است یا مضر ؟ چرا ؟

مفید است و زیبایی وجود انسان به شکوفائی همۀ استعدادهای او بستگی دارد .  

 

  3. قدرت تفکر و قدرت انتخاب ، هریک چه نقشی در حرکت کمالی انسان دارند ؟

با قدرت تعقل و آگاهی خود خوبی ها را می شناسیم و با قدرت انتخاب بسوی آن کمال پیش می رویم . میزان صحت هدف به میزان آگاهی انسان بستگی دارد .

4. چرا انسان مسئول سرنوشت خویش است ؟

چون فعالیت های انسان بر اساس عقل و انتخاب است بنابراین مسئول سرنوشت خویش می باشد .

5. به نظر شما انسان سعادتمند کیست ؟

کسی که توانسته باشد هدف زندگی را به درستی انتخاب کرده باشد و همهء استعدادهایش را بطور متعادل شکوفا کند . انسانی که همهء استعدادهای او بطور متوازن رشد کرده و به کمال رسیده خوشبخت است .

+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و پنجم دی 1385ساعت 12:29  توسط غزل  | 


نکات

1. انسان ها دارای استعدادهای گوناگونی هستند که با شکوفا کردن آن ها به کمال می رسند . 2. آن ها در انتخاب هدف ها و دلبستگی ها با یکدیگر اختلاف دارند . 3. منشاء انتخاب های انسان اندیشه و تفکر اوست . 4. اگر در بینش ها اختلاف باشد در انتخاب هدف ها و دل بستگس ها نیز اختلاف پیش می آید . 5. اگر خود و استعدادهای خود را درست بشناسیم ، به انتخاب درستی هم دست خواهیم زد . 6. رفتار هرکس تجلی انتخاب های او و انتخاب هایش آیینۀ بینش ها و نگرش های اوست . 7. آدم های بزرگ مقاصد بزرگ دارند . 8. ما برای انتخاب صحیح هدف ها و دل بستن به آنها معیار و ملاک می خواهیم . 9. چون خداوند خالق ماست بنابراین از هرکس به ما آگاه تر و مهربان تراست و بنابراین در کتابش معیارهایی برای انتخاب هدف های اصلی به ما ارائه کرده است . 10. از نظر قرآن هدف های دنیایی سه ویژگی دارند : - تمام شدنی و پایان پذیرند . - احتمال نرسیدن به هدف های زود گذر هست . - اگر به عنوان هدف اصلی انتخاب گردند مانع رسیدن به مقاصد دیگر می شوند . 11. از نظر قرآن هدف هایی آخرتی سه ویژ گی دارند : - نامحدودند و بی پایان . - سعی برای هدف های آخرتی نتیجه بخش است . - توجه به آنها مانع نیل به مقاصد دیگر نیست . 12. راه درست در زندگی آن است که هدف های آخرتی را اصل قرار بدهیم و هدف های دنیایی را وسیله و نردبان برای رسیدن به هدف های آخرتی در نظر بگیریم .  

 

  سوال های متن :
1. منشاء تفاوت انسانها به چیست ؟

انسانها دارای استعدادهای بسیاری هستند . علت اختلاف انسانها به این است که آنها در انتخاب هدف ها و دل بستگی ها با یکدیگر اختلاف دارند . کسانی به دنبال کشف اسرار طبیعت اند برخی در اعماق دریاها درجستجویند و گروهی سینهء فضا را می شکافند ...  

 

  2. داشتن بینش درست چه نقشی در زندگی انسان دارد ؟

اگر خود و استعدادهای خود را درست بشناسیم به انتخاب درستی هم دست خواهیم زد و در غیر این صورت به بیراهه خواهیم رفت .  

 

  3. رفتار هر کس نشانه چیست ؟

رفتار هر کس تجلی انتخاب های او و انتخاب هایش آیینهۀ بینش ها و نگرش های اوست .  

 

  4. داشتن معیار در انتخاب هدف ها چه ثمراتی دارد ؟

- به وسیله معیار ، ارزش هدف ها را مشخص می کنیم .
- متناسب با ارزشی که هدف ها دارند به آن ها رتبه می دهیم .
- به وسیله ی معیار ، هدف های زندگی را به درستی برخواهیم گزید تا عمر ما ثمر دهد و به رستگاری برسیم .
 

 

  5. خدای بزرگ درباره دل بستگی ها برخی آدمیان چه می فرماید ؟

می فرماید : هرکس که خواهان دنیای زودگذر است بزودی هرکه را خواهیم نصیبی از آن دهیم . آنگاه جهنم را برای او قرار می دهیم که به خواری در آن داخل می شود . و هرکس خواهان آخرت است و برای آن سعی می کند در حالی که مؤمن باشد تلاش آنان پاداش داده خواهد شد .  

 

  6. ویژگی های هدفهای دنیایی را بنویسید ؟

- تمام شدنی و پایان پذیرند .
- احتمال نرسیدن به هدفهای زودگذر وجود دارد .
- اگر به عنوان هدف اصلی انتخاب گردند مانع رسیدن به مقاصد دیگر می شوند .
 

 

  7. ویژگی های هدف های آخرتی را بنویسید ؟

- نامحدود و بی پایان اند .
- سعی برای هدفهای آخرتی نتیجه بخش است .
- توجه به آن ها مانه نیل به مقاصد دیگر نیست .
 

 

  اندیشه و تحقیق :
1. پیام های اصلی درس را به ترتیب در چند بند تنظیم کنید .

1) انسانها در انتخاب هدف ها و دل بستگی ها با یکدیگر اختلاف دارند .
2) منشاء انتخاب های انسان اندیشه و تفکر اوست .
3) اگر خود را درست بشناسیم انتخاب هایمان درست خواهد بود .
4) رفتار هرکس تجلی انتخاب های او و انتخاب هایش آیینهء بینش ها و نگرش های اوست .
5) ما برای انتخاب هدف نیازمند به معیار هستیم و چون خداوند از هرکس به ما آگاهتر و مهربانتر است بهترین معیارها را در کتابش به ما ارائه کرده است .
6) از نظر قرآن راه درست آنست که هدفهای آخرتی که نامحدود و جاودانه اند را اصل قرار دهیم و هدفهای دنیایی را وسیله و نردبان برای رسیدن به هدفهای آخرتی قرار دهیم .
 

 

  2. در ابتدای درس سه سوال مطرح شده است . با توجه به آن چه در درس آموخته اید به آن ها پاسخ دهید .
1) چرا انسان ها هدف ها و دلبستگی های مختلف دارند ؟

دلبستگی های مختلف بواسطه ی اندیشه های مختلف است . هرکس متناسب با فکر خود برای خود هدفی را بر می گیرند .  

 

  2) آیا معیاری برای داوری درباره ی این اختلاف ها وجود دارد ؟

خدای رحیم و مهربان که مشتاق سعادت ماست در قرآن کریم در این مورد مارا هدایت و راهنمایی می کند و معیار انتخاب هدف های اصیل از غیر آن را مشخص فرموده و آثار و نتایج آن ها را نیز یاد آور می شود . او که از همه به ما مهربانتر و از خود ما به نیازهای ما آگاه تر است .  

 

  3) آیا می توان هدف ها و دل بستگی های اصلی انسان را کشف کرد ؟

آری ، عقل ما این قدرت را دارد ما باید به دنیال آن دسته از دل بستگی ها باشیم که جواب گوی نیازهای مادی و معنوی ما باشد . این دل بستگی ها باید همیشگی و پایان ناپذیر باشند . چنین هدف هایی حتماً به نتیجه می رسند و مانع از رسیدن به هدف های پایان پذیر نیستند .  

 

  3. با مطالعه ی پیام هایی که از آیات شریفه ی دری به دست آمد دل بستگی ها و هدف های دنیایی و اخروی را مقایسه کنید .

دل بستگی های دنیایی

دل بستگی های  اخروی

1. زود گذر و پایان پذیرند .

1. جاویدان و پایان ناپذیرند .

2. ممکن است انسان به مقداری از هدف های دنیایی برسد .

2. سعی برای هدف های اخروی نتیجه بخش است .

3. مانع رسیدن انسان به هدف های جاوید می شوند.

3. مانع از رسیدن انسان به هدف های دنیایی نیستند.

 

+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و پنجم دی 1385ساعت 12:28  توسط غزل  | 

نکات
1. هدف های پایان پذیر ارزش و اهمیت یکسان ندارند .
2. هدف های اخروی هم درجات متفاوتی دارند .
3. برخی از هدف ها به گونه ای هستند که رسیدن به آن ها مساوی است با رسیدن به هدف های دیگر .
4. هر چه هدف ما برتر و جامع تر باشد نهال وجود ما پر بارتر و متناسب تر و زیباتر رشد خواهد کرد و به کمال خواهد رسید .
5. خداوند مبدأو سرچشمه ی خوبی هاست . هر خوبی در این جهان و آن جهان از اوست .
6. آدمی در ذات خود در جسنجوی سرچشمه ی خوبی ها و زیبایی هاست و تا به آن نرسد آرامش نخواهد یافت .
7. پس مقصود و محبوب نهایی ما ذات مقدس خداوند است .
8. اگر روح انسان بی نهایت طلب است ، شایسته است که تنها تقرب و نزدیکی به خدای بزرگ مقصد نهایی او باشد .
9. تقرب به برترین محبوب و مقصود سهم بلند همتان کوشاست .
10. حضرت ابراهیم (ع) به مردم آموخت که نباید به هدف های پایان پذیر دل بست بلکه باید روی به سوی کسی نمود که پایانی ندارد و خالق جهان آفرینش است . خدایی که سرچشمه ی خوبی ها و زیبایی ها است .

سوال های متن :
1. آیا هدف های دنیایی و پایان پذیر ارزش یکسانی دارند ؟
خیر ارزش یکسانی ندارند به طور مثال اگر از انسان بخواهند میان سلامتی و داشتند یک خانه ی زیبا یکی را انتخاب کند با اندکی تفکر سلامتی را بر می گزیند و خانه ی زیبا را رها می کند .

2. هدف های جامع چگونه هدف هایی هستند ؟
هدف های جامع به گونه ای هستند که هدف های دیگر را هم در بر دارند و رسیدن به آن ها مساوی با رسیدن به هدف های دیگر هم هست . به طور مثال یک کوهنورد علاوه بر این که یک ورزشکار است سلامتی جسمانی نیز دارد . استقامت خوبی کسب کرده . از مشاهده ی مناظر طبیعی کوهستان هم لذت می برد .

3. هدف های برتر و جامع تر چه فایده ای دارند ؟
استعدادهای بیشتری را در برمی گیرند . نهال وجود مارا پر بارتر و متناسب تر و زیباتر رشد خواهند داد و به کمال خواهند رساند .

4. ویژگی های هدف های دنیایی و آخرتی را بنویسید . ( با توجه به قرآن )
1) آن چه خدایی است پایان ناپذیر و همیشگی است .
2) آن چه خدایی نیست نابود شدنی است .
3) خوبی های این جهان کالای اندکی بیش نیست .
4) آنچه نزد خداست برتر و پایدارتر از خوبی های این جهان است .
5) پاداش های دنیا و آخرت همه از سوی خداست .
6) برترین پاداش برای انسان خشنودی خداست .

5. مبدأ خوبی ها کیست چرا ؟
خداوند مبدأ و سرچشمه ی خوبی هاست زیرا هر خوبی در این جهان و در ؟آن جهان از اوست .

6. گمشده ی انسان چیست ؟
آدمی در ذات خود درجست و جوی سرچشمه ی خوبی ها و زیبایی هاست و تا به آن منبع و مبدأ دست نیابد آرامش نیافته و تز پای نخواهد نشست . پس مقصود و محبوب نهایی ما ذات مقدس خداوند است .

7. تقرب به خدا نصیب چه کسانی می شود ؟
این مقصد ،همت بزرگ و اراده ی محکم می طلبد . تقرب به برترین محبوب و مقصود مهم بلند همتان کوشاست .

اندیشه و تحقیق :
1. پیام های اصلی را به ترتیب در جدول زیر تنظیم نمایید .

شماره

پیام های اصلی

1.

هدف های جامع به گونه ای هستند که رسیدن به آن ها مساوی با رسیدن به هدف های دیگر است .

2.

هر چه هدف ما جامع تر باشد وجود ما پربارتر و زیباتر رشد خواهد کرد .

3.

خداوند مبدأ همه خوبی هاست زیرا هر خوبی که در این جهان باشد از اوست .

4.

انسان در ذات و سرشت خود به دنبال مبدأ خوبی ها و کمال ها است و تا به آن نرسد آرامش نخواهد یافت .

5.

مبدأ همه ی کمال ها و خوبی ها خداست و بنابراین انسان موجود خداجوست .

6.

تقرب به برترین محبوب و مقصود سهم بلند همتان کوشاست .



2. بزرگی انسان ها و عظمت زندگی آن ها به چه چیزی بستگی دارد ؟ چرا ؟
بزرگی انسانها به هدف ها و دل بستگی های آنها بستگی دارد . انسانهای بزرگ مقاصد بزرگ دارند . زیرا آنا با اندیشه خود دریافته اند که امور دنیایی چون زود گذر و فانی هستند قابل دل بستن نیستند بنابراین بدنبال هدف باقی و ابدی که منشأ همه کمال ها و زیبایی هاست رفته اند .

3. عبارت های زیر را تکمیل کنید :
الف ) اگر دل بستگی هایم را درست انتخاب کنم و هر یک را از امور برتر قرار دهم . درخت وجود من پربارتر و متناسب تر و زیباتر رشد خواهد کرد .
ب ) برترین محبوب ذات مقدس خداوند است زیرا او مبدأ هستی ئ سرچشمه ی همه ی خوبی هاست .

4. چه ارتباطی کیان درس اول و درس چهارم برقرار است ؟
در درس اول در مورد حضرت ابراهیم (ع) دیدم که او از معبودی که غروب و افول می کند بیزاری می جوید و رو به سوی خالق آسمانها و زمین می آورد . در درس چهارم همین مطلب تحلیل شده است . انسان ذاتاموجود کمال جوست و تا به کمال مطلق نرسد آرام نمی گیرد و خداوند مبدأ و سرچشمه ی همه ی خوبی هاست چون آن ها را خلق کرده است . پس مقصود و مطلوب انسان خداست .
  
+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و پنجم دی 1385ساعت 12:26  توسط غزل  |